職場(chǎng)新秀-職業(yè)心態(tài)與技能修煉

課程背景

員工職業(yè)素養—企業(yè)發(fā)展的源泉

比爾?蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對企業(yè)而言，資金可以拆借，技術(shù)可以收買(mǎi)，而唯一必須是自己有的，就是：一流品質(zhì)的、高素質(zhì)的員工。企業(yè)里任何東西都可能是有價(jià)的，唯獨優(yōu)秀員工是無(wú)價(jià)的。

處在多變而不可預測的市場(chǎng)之中，企業(yè)的興衰存亡隨著(zhù)外界的變化而演變，沒(méi)有誰(shuí)能夠完全控制或保證企業(yè)未來(lái)的成長(cháng)與發(fā)展軌跡。企業(yè)發(fā)展的唯一保障就是千方百計地去開(kāi)發(fā)內部永遠也開(kāi)發(fā)不完的最寶貴的資產(chǎn)——“人才”。

企業(yè)新進(jìn)員工及大學(xué)生則是企業(yè)最寶貴的人才儲備資源池。如何最大限度的發(fā)掘他們的潛力，保持他們的積極性，能動(dòng)性，創(chuàng )新性，創(chuàng )造性，使他們快速通入企業(yè)團隊，成為激活團隊的新鮮血液，能夠繼承企業(yè)原本的優(yōu)良傳統，充分實(shí)現個(gè)人與團隊、個(gè)人與企業(yè)的績(jì)效共贏(yíng)、價(jià)值共贏(yíng)，是每個(gè)企業(yè)必須思考及重視的問(wèn)題。

培訓目標

本方案以現代企業(yè)員工的職業(yè)勝任素質(zhì)模型為依據，圍繞“塑造符合企業(yè)發(fā)展要求的星級員工”這一訴求，借鑒當今眾多卓越企業(yè)員工培養的先進(jìn)理念、技術(shù)和經(jīng)驗，集管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì )行為學(xué)、應用心理學(xué)、人本語(yǔ)言溝通學(xué)等經(jīng)典學(xué)科理論精粹于一體，歷經(jīng)廣泛的市場(chǎng)培訓檢驗，反復更新迭代而成。

課程以建立新員工誠信、負責任、積極、感恩、付出、高情商、高績(jì)效等職業(yè)素養和價(jià)值觀(guān)體系、挖掘在職員工不斷突破的發(fā)展潛能以及培養企業(yè)儲備干部高效工作技能為目標，著(zhù)力培養企業(yè)新人員工自信且善于自省的職業(yè)態(tài)度，培養員工勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)、愛(ài)業(yè)的職業(yè)行為，喚醒員工的危機意識，激活他們的學(xué)習熱情，培養高情商的說(shuō)話(huà)習慣，樹(shù)立主動(dòng)求變的心態(tài)，能夠積極面對職場(chǎng)壓力，正確認識疏到引導情緒，適應企業(yè)及市場(chǎng)變革的需要。

課程體系

華麗轉身—從學(xué)校人到企業(yè)人

新員工應該是企業(yè)人、職業(yè)人、專(zhuān)業(yè)人三位一體的綜合。在他們從學(xué)生角色轉變?yōu)楣ぷ鹘巧?，組織對他們的要求發(fā)生了改變。 職業(yè)化培訓就是在工作之初對新員工的態(tài)度、行為、方法等進(jìn)行引導和培訓，以提高其基本職業(yè)素養，使新員工盡快融入企業(yè)、便于管理、快速提升績(jì)效。

（1）員工職業(yè)化成長(cháng)模型：

（2）優(yōu)秀員工能力素質(zhì)模型：

敬業(yè)心：責任、推動(dòng)組織成長(cháng)；

事業(yè)心：保持持續的工作激情，工作即事業(yè)；

基業(yè)愿景：致力于個(gè)人職業(yè)品牌與組織品牌的塑造；

心智改善：思維習慣、情緒心態(tài)；

專(zhuān)業(yè)度：個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力；

技能環(huán)：作為優(yōu)秀的職業(yè)化員工必備的職業(yè)技能；

職業(yè)目標：階段性的職業(yè)規劃與發(fā)展目標；

職業(yè)習慣：卓越成長(cháng)的行為習慣。

培訓方式

1.多感官、多維度、多樣化、多層次的立體教學(xué)和深度體驗；

2.深入淺出，直觀(guān)形象，輕松活潑，生動(dòng)互動(dòng)，極具親和力的現場(chǎng)訓練。

課程大綱

第一篇 角色認知

第一講：從學(xué)校人到企業(yè)人

角色意識轉變：

個(gè)體導向向團隊導向轉變

性情導向向職業(yè)導向轉變

思想導向向行動(dòng)導向轉變

成長(cháng)導向向責任導向轉變

第二講：與成功有約

1、演說(shuō)：我的職業(yè)夢(mèng)想

2、成功需要自我定義

3、歸納：成功的原因

第二篇 職業(yè)心態(tài)

第一講：

1、你為誰(shuí)工作?

2、職業(yè)心態(tài)

1）故事：一個(gè)關(guān)于心態(tài)的實(shí)驗

2）心態(tài)的分類(lèi)及其對人生的影響

3）關(guān)于心態(tài)的三種體驗

3、優(yōu)秀員工必備的六種心態(tài)

1）責任意識

2）積極主動(dòng)

3）感恩

4）認知與學(xué)習

5）行動(dòng)

6）協(xié)作共贏(yíng)

第三篇 職業(yè)技能

第一講：有效溝通

高情商的三個(gè)法則

1）事實(shí)對話(huà)VS關(guān)系對話(huà)

事實(shí)指向性對話(huà)的特征及案例演示

關(guān)系指向性對話(huà)的特征及案例演示

事實(shí)指向性對話(huà)和關(guān)系指向性對話(huà)在實(shí)際工作生活場(chǎng)景下的具體運用及場(chǎng)景模擬

2）“你”的立場(chǎng)VS“我”的立場(chǎng)

立場(chǎng)對話(huà)的轉變及案例研討

立場(chǎng)對話(huà)的示范及意義延伸

從“我”到“你”的對話(huà)轉型練習

3）道理型對話(huà)VS效果型對話(huà)

視頻案例

有效果比有道理更重要的情商法則

第二講：情緒與壓力管理

1、情緒的認知

思考與討論：情緒是好的還是壞的？

2、認知情緒背后的需要

3、如何表達情緒滿(mǎn)足需要

4、壓力的認知

思考與討論：壓力的本質(zhì)是什么？

5、高效能人士的第一大習慣：積極主動(dòng)

活動(dòng)：“不得不”的游戲與討論

6、經(jīng)典認知理論：ABC法則

活動(dòng)：ABC法則的應用案例現場(chǎng)演示及討論