《告別大流行-目標引領(lǐng)下的組織效能提升》

沉浸式沙盤(pán)模擬課程

課程背景：

目標管理，永遠是企業(yè)管理的終極話(huà)題，自從德魯克提出這一概念以來(lái)，現代管理學(xué)的大廈幾乎就是圍繞著(zhù)目標管理這一核心基點(diǎn)展開(kāi)的。無(wú)論是組織目標能否有效分解，還是具體目標能否得到有力推動(dòng)，上承集團戰略方案的落地，下至具體員工的激勵和驅動(dòng)，都與組織中的管理者能否恰當理解并有效實(shí)施目標管理密切相關(guān)。從某種意義上說(shuō)，目標管理可謂是所有管理者的基本功、必修課。

從另一角度看，目標管理在當今環(huán)境下有著(zhù)格外重要的意義，企業(yè)在復雜多變的環(huán)境中艱難前行，而員工往往隨著(zhù)自由性增產(chǎn)生了越來(lái)越豐富的心里訴求。在這種情況下，組織的戰略部署能力需要大幅度提高，員工的不穩定也給管理難度帶來(lái)了極大的挑戰。雙向夾擊之下，企業(yè)中層管理者面臨著(zhù)前所未有的壓力，也亟需對于目標管理進(jìn)行系統性的學(xué)習，以提高組織中每個(gè)團隊應對復雜環(huán)境的穩定性和工作能量。

本課程正是在這種背景下應運而生，并經(jīng)過(guò)眾多企業(yè)的實(shí)戰運用，成為一門(mén)廣受好評的經(jīng)典課程。

課程概述：

本課程以德魯克關(guān)于目標管理的哲學(xué)性解讀為出發(fā)點(diǎn)，提出了“目標管理的思想精髓不應該是一般意義上理解的設定目標、落實(shí)考核、監督管控，而應該是將組織目標與現有資源充分鏈接”這一觀(guān)點(diǎn)。一方面通過(guò)打造工作團隊的自我驅動(dòng)力，實(shí)現“上下同欲、力出一孔”的良性管理成果，讓員工從“要我干”到“我愛(ài)干”的思想轉變；另一方面我們強調在目標推動(dòng)過(guò)程中對信息，數據，工具等資源的關(guān)注利用，確保執行到位。

課程演練場(chǎng)景采用了比爾蓋茨先生在新冠疫情泛濫期間所提出的一個(gè)面向未來(lái)人來(lái)終結疫病大流行的計劃，該計劃構思宏大，具有政治、商業(yè)、社會(huì )、人文多方位的心智拓展空間，涵蓋了宏觀(guān)、中觀(guān)、微觀(guān)多個(gè)決策視角，同時(shí)蘊含了大量創(chuàng )造性、突破性解決問(wèn)題的思維方式。這使得本課程的場(chǎng)景訓練能夠較大幅度地觸及學(xué)習者心智，幫助其站在更高、更全面的維度下思考問(wèn)題，并激發(fā)管理和領(lǐng)導一個(gè)組織前行的使命感。課程中的五個(gè)演練場(chǎng)景分別應對組織戰略分解、資源籌措、市場(chǎng)推廣、研究探索市場(chǎng)空間和內部人力資源崗位安排等五個(gè)具有較強管理實(shí)踐意義的具象場(chǎng)景，也為不同的參訓學(xué)員提供了施展管理才華和學(xué)以致用的實(shí)踐空間。

課程通篇以“構建目標一致性”，“共創(chuàng )資源適配性”和“推動(dòng)成果必達性”為總體線(xiàn)索，嵌入“戰略地圖”、“關(guān)鍵價(jià)值鏈分析”、“三層級目標分解”、“人才盤(pán)點(diǎn)”、“人才發(fā)展規劃”、“目標復盤(pán)”等七個(gè)關(guān)鍵技術(shù)；“DOAM解碼”、“優(yōu)選矩陣”“銷(xiāo)售漏斗”“目標溝通”等十三個(gè)管理工具，給予學(xué)習者高度系統化的知識體系，給學(xué)習者帶來(lái)茅塞頓開(kāi)、一覽而盡的強烈學(xué)習收獲體驗。

  沙盤(pán)盤(pán)面

課程收益：

?思想轉變：通過(guò)沉浸式沙盤(pán)模擬演練，以直觀(guān)的沙盤(pán)反饋給學(xué)員帶來(lái)強烈的沖擊感，從而引發(fā)深層的認知思考，幫助打造工作團隊的的自我驅動(dòng)力，真正實(shí)現“上下同欲、力出一孔”的良性管理成果；

?視角拓寬：課程以宏大的背景為基礎，通過(guò)多重決策視角的場(chǎng)景訓練大幅度拓寬學(xué)員的思考維度，幫助學(xué)員更加全面地分析決策，激發(fā)其責任感和使命感；

?實(shí)踐練習：沙盤(pán)高度模擬了實(shí)際工作中的五個(gè)具象場(chǎng)景，將七個(gè)關(guān)鍵技術(shù)和十三個(gè)管理工具融入其中，自管理場(chǎng)景擴展延伸，幫助學(xué)員吸收知識體系的同時(shí)自然結合訓練，通過(guò)極致的學(xué)習體驗完成轉化。

適學(xué)對象：企業(yè)中層管理者、高速發(fā)展企業(yè)中缺乏系統管理學(xué)習的高層管理者皆可適用

課程時(shí)長(cháng)：2天（每天6.5小時(shí)）

課程容量：20-40人

時(shí)間安排及內容綱要：

第一天：